阿里巴巴与蚂蚁集团核心管理层近日齐聚杭州云谷学校，围绕人工智能（AI）对教育与社会的影响展开深度探讨。阿里巴巴创始人马云、集团主席蔡崇信、CEO吴泳铭，以及蚂蚁集团董事长井贤栋等十余位高管悉数到场，与学校教师团队展开了一场持续一个多小时的交流活动。
马云在交流中指出，AI技术的迭代速度已远超预期，其对社会结构的冲击超出想象。他强调，尽管成年人尚未完全适应这一变革，但青少年群体拥有独特的适应优势。"我们来到云谷学校，正是希望将阿里巴巴对AI的前沿思考分享给教育工作者，帮助孩子们从当下开始学习与AI共处。"马云表示，AI时代的教育应减少对记忆与重复训练的依赖，转而培养创造力与想象力。
蔡崇信从能力培养角度提出见解。他认为，思辨能力将成为AI时代的关键竞争力，其核心不在于提出问题，而在于提出"正确的问题"。他预测，未来人机协作与人际沟通能力将愈发重要，因为许多常规性工作可能被机器取代，而情感交互与复杂决策仍需人类参与。
吴泳铭则从人类特质角度分析称，好奇心、共情力与体力将成为区分人与机器的核心要素。他解释道，机器执行任务基于指令，而人类会因好奇心主动探索；共情能力使人理解他人情感，这在AI时代尤为重要；当脑力劳动被部分替代后，体力活动与身心健康的价值将重新凸显。
井贤栋从应用场景出发提出，AI应作为辅助工具解放人类时间，而非形成依赖。他建议，教育需引导学生发展审美、创意等AI难以复制的能力，同时保持独立思考。"技术应服务于人，而非让人成为技术的附庸。"他以日常事务处理为例，指出AI可承担重复性工作，使人专注于更具价值的事务。
交流中，多位高管提及AI对工作模式的颠覆性影响。他们预测，随着生产效率提升，未来社会可能缩短工作时间，但部分职业将消失，新的职业形态也将涌现。马云特别强调，教育评价标准需彻底转变："判断一所学校是否适应AI时代，不是看其硬件设施或技术课程，而是看是否真正关注学生心灵成长。"他认为，教师角色应从知识传授者转变为"灵魂工程师"，帮助学生建立批判性思维与情感智慧。
这场讨论折射出科技界对教育变革的深层思考。当AI技术渗透至各个领域，如何培养适应未来社会的人才成为关键命题。从减少机械训练到强化情感教育，从重视体力活动到保护好奇心，这些观点为教育转型提供了多元视角。
